Piano Annuale di Inclusione

In una realtà scolastica caratterizzata da bisogni sempre più eterogenei dove la “normalità” è composta
da plurime diversità, la nostra scuola riconosce e valorizza le diversità promuovendo le potenzialità e
il successo formativo di ciascuno attraverso una didattica strutturata secondo il principio dell’inclusività.
In base a quanto indicato nella C.M. n.8 del 6 Marzo 2013 e ribadito nel protocollo ministeriale n. 2563
del 22 novembre 2013, la progettazione di una didattica inclusiva parte dall’elaborazione del Piano per
l’Inclusività.
Il PAI, parte integrante del PTOF, è un documento che “fotografa” lo stato dei bisogni educativi/formativi
della scuola e rappresenta un momento di riflessione di tutta la comunità educante per realizzare la
cultura dell’inclusione.